Kinder aus guten Wohngegenden profitieren in der Schule von der Nachbarschaft. Unter den Erwachsenen finden sie mehr Vorbilder, die leistungsförderliche Verhaltensweisen vorleben. Benachteiligt sind demnach Schüler aus Stadtteilen mit hoher Arbeitslosen- und Sozialhilfequote. |